基本信息
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Bio
Possui graduação em Letras pela Universidade da Região de Joinville (1982), Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Paraná (2000) e Doutorado em Educação - Psicologia da Educação (2012). Foi docente da Educação Básica de 1978 a 2003. Em 1999, ingressou no Ensino Superior. É professora titular da Universidade da Região de Joinville e atua no Curso de Letras ministrando aulas de Introdução à Teoria Literária, Literatura Infantil Juvenil, História da Língua Portuguesa e Filologia Portuguesa. É professora do Mestrado em Educação atuando na linha de pesquisa de Práticas Educativas. É professora convidada do Doutorado em Saúde e Meio Ambiente, ministrando disciplina de Formação para a Docência. Tem experiência comprovada desde 2002 em atividades de Extensão Universitária, tendo exercido cargo de Assessora, Chefe de Extensão e Pró-Reitora de Extensão e Assuntos Comunitários da Univille. Atualmente, presta assessoria pedagógica ao Centro de Inovação Pedagógica, CIP, da Universidade da Região de Joinville e é coordenadora do Projeto Institucional de Literatura Infantil Juvenil, PROLIJ.
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Retratos da Escolano. 37 (2023): 253-269
Revista Pedagógica (2022): 1-21
Berenice Rocha Zabbot Garcia,Silvia Sell Duarte Pillotto,Kátia Isabel Louzada Tostes,Telma Oliveira Soares Velloso,Alexander Josef Sá Tobias da Costa,Flávio Luiz Honorato da Silva,Maria Denise de Assis,Marcus Túlio Caldas,Alisson de Meneses Pontes,Luciana Nobre Cezar,Glaucia dos Santos Martins Vital,Luciene Lourenço,
Editora BAGAI eBooks (2022)
Conjecturasno. 12 (2022): 1074-1095
Revista Interfaces da Educaçãono. 35 (2021): 942-959
LINHAS CRITICAS (2021)
Linhas Críticas (2021)
Revista Espaço Pedagógicono. 1 (2020): 131-146
Movimentos Docentes: Confluências na Educaçãopp.11-31, (2020)
Revista Transmutare (2019)
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