基本信息
浏览量:3
职业迁徙
个人简介
周少娜,女,教育学博士,博士生导师,华南师范大学物理与电信工程学院副教授,美国俄亥俄州立大学访问学者。本硕博就读于华南师范大学,2007年获理学学士学位,2012年获教育学博士学位。2010-2011年赴美国俄亥俄州立大学访学。2013年就职于华南师范大学物电学院。研究方向:物理课程与教学论,科学教育,教师教育,STEM教育等。
在国际知名教育研究杂志《Physical Review Physics Education Research》、《Thinking Skills and Creativity》、《Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education》、《Journal of Baltic Science Education》,以及国内《物理教学》、《物理教学探讨》、《物理通报》等期刊发表论文多篇。主持的项目有:2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《4-12年级学生科学推理能力的发展研究》;2020年广东省“线上线下混合”一流课程《中学物理教学研究》;2013年广东省教育科研“十二五”规划项目《基于人机交互学习系统的广东省中学生认知失调和自我调适研究》;2020年获广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题《基于多模态融合的大学生心理健康潜在错误源的抑制机制研究》。2014-2019年,每年均获华南师范大学质量工程或教改项目,如:《在线远程控制STEM实验设计与开发》、《基于智能手机的大学物理虚拟仿真实验开发与实施》等。
【研究方向】
物理课程与教学论,科学教育,教师教育,教育信息化,STEM教育等。【主要荣誉】
3. 2019年,国际视野下的物理教育研究人才培养路径探索与实践:课程改革+平台建构,第十届华南师范大学教学成果奖,二等奖,排名第一
2. 2018年,全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛,第四届“高等教育杯”广东赛区,二等奖
1. 2018年,物理师范生教育创新能力“三融合”培养策略探索与实践,第八届广东省教育教学成果奖,一等奖,排名第八
在国际知名教育研究杂志《Physical Review Physics Education Research》、《Thinking Skills and Creativity》、《Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education》、《Journal of Baltic Science Education》,以及国内《物理教学》、《物理教学探讨》、《物理通报》等期刊发表论文多篇。主持的项目有:2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《4-12年级学生科学推理能力的发展研究》;2020年广东省“线上线下混合”一流课程《中学物理教学研究》;2013年广东省教育科研“十二五”规划项目《基于人机交互学习系统的广东省中学生认知失调和自我调适研究》;2020年获广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题《基于多模态融合的大学生心理健康潜在错误源的抑制机制研究》。2014-2019年,每年均获华南师范大学质量工程或教改项目,如:《在线远程控制STEM实验设计与开发》、《基于智能手机的大学物理虚拟仿真实验开发与实施》等。
【研究方向】
物理课程与教学论,科学教育,教师教育,教育信息化,STEM教育等。【主要荣誉】
3. 2019年,国际视野下的物理教育研究人才培养路径探索与实践:课程改革+平台建构,第十届华南师范大学教学成果奖,二等奖,排名第一
2. 2018年,全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛,第四届“高等教育杯”广东赛区,二等奖
1. 2018年,物理师范生教育创新能力“三融合”培养策略探索与实践,第八届广东省教育教学成果奖,一等奖,排名第八
研究兴趣
论文共 54 篇作者统计合作学者相似作者
按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
Physical Review Physics Education Researchno. 2 (2023): 020145
引用0浏览0引用
0
0
PHYSICAL REVIEW PHYSICS EDUCATION RESEARCHno. 2 (2023)
引用0浏览0引用
0
0
PHYSICAL REVIEW PHYSICS EDUCATION RESEARCHno. 1 (2023)
引用1浏览0引用
1
0
Routledge eBookspp.202-223, (2023)
引用0浏览0引用
0
0
加载更多
作者统计
合作学者
合作机构
D-Core
- 合作者
- 学生
- 导师
数据免责声明
页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn