基本信息
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Career Trajectory
Bio
Doutorado em Ciências (1985), Mestrado em Física do Estado Sólido (1982) e Bacharelado em Física (1979) pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP). Licenciatura em Física (1996) pelo Instituto de Física e Faculdade de Educação da USP. Especialização em Arteterapia/Terapias Expressivas (2009) pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Tem experiência em pesquisa na área de Física, com ênfase em Novos Materiais Semicondutores e diversas publicações tanto nacionais como internacionais, com participação em vários congressos no exterior. Foi professora e pesquisadora do Instituto de Física da USP na área de semicondutores; da Universidade do Grande ABC (UniABC) em cursos de Graduação (Pedagogia, História, Psicologia, Administração, Propaganda e Marketing, Sistemas da Informação e Ciências da Computação) e pós-graduação em Educação Matemática e Psicopedagogia em disciplinas relacionadas a problemas de aprendizagem em Matemática. Foi também docente colaboradora no curso de Psicopedagogia da Universidade Metodista de São Paulo, campus de São Bernardo do Campo, em disciplinas relacionadas ao raciocínio lógico matemático. É Professora Associada I no Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC) da Universidade Federal do ABC (UFABC). Atua em Ensino e Pesquisa na área de Ensino de Matemática, em particular, abordagens de ensino, interdisciplinaridade, formação de professores e raciocínio lógico-matemático. Foi coordenadora de subprojeto interdisciplinar do PIBID-UFABC/CAPES, tendo coordenado a área de Matemática em projeto anterior. Colaborou com os projetos Observatório da Educação-OBEDUC/CAPES da UFABC. Atua em projetos de extensão na UFABC, envolvendo Jogos Teatrais e Formação de Professores. Está credenciada no Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e Matemática (PEHCM) da UFABC. Atua em grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: GIPEcA, GPTEMa e GPEEI.
Research Interests
Papers共 13 篇Author StatisticsCo-AuthorSimilar Experts
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Sandro Faccin Bortolazzo,Kalyandra Khadyne Imai Gonçalves,Solange Franci Raimundo Yaegashi, Emanoela Thereza M. de M. Glatz,Sharmilla Tassiana de Souza,Emanuelle Tótoli de Oliveira Cezário,Vitória de Araujo Zanchetti,Vivilí Maria Silva Gomes,Maria Cândida Varone de Morais Capecchi, Solange Rodrigues Bonomo Assumpção, Fernanda Claudia Santos de Oliveira, Paloma do Vale Alencar, Alcione Luis Pereira Carvalho, Marcelo Vivas, Claúdio Márcio do Carmo, Juliana Fantato Hayakawa, Maria Lúcia Dal Magro,Cristina Fioreze, Cátia Gonçalves,Ligiani Cordeiro dos Reis,Lorena Mota Catabriga,Catarina Messias Alves,Ana Luíza Barbosa Anversa,Vânia de Fátima Matias de Souza,Débora Schmitt Kavalek, Bianca Oliveira Santos, Carmelia Matos Santigo Reis, Maria Aparecida de Souza,Rosemary Borin Cavalheiro,Edvonete Souza de Alencar, Thalita Machado Narciso, Gracie Vargas, J. Vieira,Raquel Santos, Frank Pereira de Andrade,J. W. Menezes,Chiara Valsecchi, Jair Pereira da Cruz, Elizabeth Jovelina Barbosa Grecia Coutinho,Elivaldo Serrão Custódio,Kênya Maria Vieira Lopes,Marta Maria Pontin Darsie,María de Lourdes Pinto de Almeida, Karoly Mariana dos Reis Cecilio Diniz, Rómulo Campos Gaona, Ricardo Lima, Adriana David Ferreira Gusmão, Rozane Zaionz, Giovanna Viroli Budin, Tânia Regina da Rocha Unglaub, Alcínia Braga Lima Arruda, Fábio Inácio Pereira, Janiele De Medeiros Oliveira, J d Silva, Michel Kendy Souza, Emanuella Lopes Franco, Cláudia Damo Bértoli,Aline Coêlho dos Santos, Edson Shroeder, Luciana Muratori Costa,Roberta Andressa Pereira, Tatiane Nunes Loiola Vieira,Helena Teresinha Reinehr Stoffel, Ihamara Bulcão Taveira,Jussara Aparecida Teixeira Zimmermann,Luciane Demiquei Gonzatti
Editora BAGAI eBooks (2023)
Thainá Letícia Dourado Moura,Priscila Benítez,Vivilí Maria Silva Gomes,Nassim Chamel Elias,Alessandra Daniele Messali Picharillo
Ciência & Educação (2023)
Ciência Brasileira: Múltiplos Olhares - Educação (2023)
Perspectivas da Educação Matemáticano. 43 (2023): 1-25
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicosno. 265 (2022)
REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICAno. 15 (2020): 239-265
Revista de Educação Matemáticano. 20 (2018): 580-597
Quaestio - Revista de Estudos em Educaçãono. 2 (2018): 425-440
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