基本信息
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职业迁徙
个人简介
研究方向包括:
信息论(information theory)
组合数学(combinatorics)
概率论(probability theory)
数理统计(statistics),
和数论(number theory)等.
培养博士生30多人,其中有很多是国际知名的信息论、编码学方面的专家;
1988年,Prof. Rudolf Ahlswede与Imre Csiszar合作的论文(in the area of the hypothesis testing)获IEEE Information Theory Society最佳论文奖;
1990年,Prof. Rudolf Ahlswede与Gunter Dueck(是Ahlswede1977年招收的研究生)合作的论文(a new theory of message identification)再次获奖,他成为了为数极少的两次获此奖项的学者。
2006年,Prof. Rudolf Ahlswede获得了由the IEEE information Theory Society颁发的Claude Elwood Shannon Award (克劳德•艾尔伍德•香农奖),是当时获此奖项的仅有的五位非美国人之一。
信息论(information theory)
组合数学(combinatorics)
概率论(probability theory)
数理统计(statistics),
和数论(number theory)等.
培养博士生30多人,其中有很多是国际知名的信息论、编码学方面的专家;
1988年,Prof. Rudolf Ahlswede与Imre Csiszar合作的论文(in the area of the hypothesis testing)获IEEE Information Theory Society最佳论文奖;
1990年,Prof. Rudolf Ahlswede与Gunter Dueck(是Ahlswede1977年招收的研究生)合作的论文(a new theory of message identification)再次获奖,他成为了为数极少的两次获此奖项的学者。
2006年,Prof. Rudolf Ahlswede获得了由the IEEE information Theory Society颁发的Claude Elwood Shannon Award (克劳德•艾尔伍德•香农奖),是当时获此奖项的仅有的五位非美国人之一。
研究兴趣
论文共 106 篇作者统计合作学者相似作者
按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选
时间
引用量
主题
期刊级别
合作者
合作机构
Probabilistic Methods and Distributed InformationFoundations in Signal Processing, Communications and Networkingpp.241-257, (2018)
HIDING DATA - SELECTED TOPICS: RUDOLF AHLSWEDE'S LECTURES ON INFORMATION THEORY 3 (2016): 225-336
HIDING DATA - SELECTED TOPICS: RUDOLF AHLSWEDE'S LECTURES ON INFORMATION THEORY 3 (2016): 345-348
HIDING DATA - SELECTED TOPICS: RUDOLF AHLSWEDE'S LECTURES ON INFORMATION THEORY 3 (2016): 337-344
HIDING DATA - SELECTED TOPICS: RUDOLF AHLSWEDE'S LECTURES ON INFORMATION THEORY 3 (2016): 155-224
Foundations in signal processing, communications and networkingpp.215-262, (2014)
引用0浏览0引用
0
0
Information Theory, Combinatorics, and Search Theorypp.534-542, (2013)
Information Theory, Combinatorics, and Search Theorypp.364-370, (2013)
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作者统计
#Papers: 107
#Citation: 2705
H-Index: 27
G-Index: 48
Sociability: 4
Diversity: 2
Activity: 0
合作学者
合作机构
D-Core
- 合作者
- 学生
- 导师
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