Kimiyo Furuya关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 5 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构児童・生徒指導 : 集団と個の成長喜美代 古屋,Kimiyo Furuyamag(2013)引用23浏览0引用2302009年度 神奈川大学教職課程 教育研究交流会報告 教師としての悩みと成長--若き教師の成長をどのように支えるか 宏 岩根, 和広 長島, 啓之 小野, Kazuhiro Nagashima, Hiroyuki Ono,喜美代 古屋,Kimiyo Furuyamag(2011)引用23浏览0引用230���師がふり返る,自らのキャリア形成における壁とは何であったか (教員のキャリア形成に果たす神奈川大学の役割)喜美代 古屋,Kimiyo Furuyamag(2010)引用22浏览0引用220���校ボランティア学習会を通しての学び--主として小学校ボランティア学習会の分析から (神奈川大学における学校ボランティアの展開と課題)喜美代 古屋,直子 入江,Kimiyo Furuya, Naoko Iriemag(2009)引用23浏览0引用230���員のキャリア形成に果たす神奈川大学の役割--2008年度(第2年次)研究活動報告そよ子 鈴木,Soyoko Suzuki,婦志子 河上, Fujiko Kawakami,直子 入江, Naoko Irie,勝也 大西, Katsuya Onishi,喜美代 古屋,Kimiyo Furuya,広朗 間山, Hiroo Mayama,啓子 岩澤,Keiko Iwasawa,昌秀 関口,Masahide Sekiguchimag(2009)引用23浏览0引用230作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn