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    PreventionAdhdAffective Dysregulat...Affective DysregulationChildrenParent Management Tr...Parent Management Training2010202020022025
    20002024

    Papers共 90 篇Author StatisticsCo-AuthorSimilar Experts

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    Aus Der Praxis: Schulbereitschaft Fördern - Eine Praktische Einführung in Die MuTig-Intervention
    Lotta Balters,Helen Rathgeber, Christa Grüber-Stankowski,Charlotte Hanisch
    Frühförderung interdisziplinärno. 2 (2024): 96-105
    Cited0Views1Bibtex
    0
    1
    Die Rolle Der Schule in Der Kindlichen Und Jugendlichen Entwicklung
    Charlotte Hanisch,Hennemann Thomas
    Springer Reference Medizin Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalterspp.83-92, (2024)
    Cited0Views2Bibtex
    0
    2
    Teachers’ Ability to Regulate Their Emotions Predicts Their Levels of Stress in Primary Schools in Germany
    H. Rauterkus, T. Hennemann, T. Hagen, J. Krull, J. Nitz, K. Eiben, P. R. Kulawiak, L. Verbeck,C. Hanisch
    JOURNAL OF CURRICULUM STUDIESno. 4 (2024): 468-479
    Cited0Views1Bibtex
    0
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    00.20.40.60.81#Papers#CitationH-IndexG-IndexSociabilityDiversityActivity

    #Papers: 90

    #Citation: 1750

    H-Index: 20

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    Activity: 7

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    • 合作者
    • 学生
    • 导师
    Manfred Döpfner合作论文数
    Dept. of Child and Adolescent Psychiatry, University of Cologne49
    Christopher Hautmann合作论文数
    Department for Child and Adolescent Psychiatry and Psychotherapy, University of Cologne28
    Ilka Eichelberger合作论文数
    28
    Julia Pluck合作论文数
    25
    Goertz-Dorten Anja合作论文数
    17
    Thomas Hennemann合作论文数
    University of Cologne13
    Tobias Banaschewski合作论文数
    13
    Veit Roessner合作论文数
    Department of Child and Adolescent Psychiatry, University of Dresden Medical School13
    Anne-Katrin Treier合作论文数
    12
    Michael Kölch合作论文数
    Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie, Universitätsklinikum Ulm12
    Ulrike Ravens-Sieberer合作论文数
    10
    Stefanie Richard合作论文数
    8
    Johanna Krull合作论文数
    8
    Sigrid Kühl合作论文数
    7
    Nadine Schuster合作论文数
    7
    Heinz Rüddel合作论文数
    7
    Hanna Kley合作论文数
    7
    Anne Kaman合作论文数
    7
    Peter Herschbach合作论文数
    Institut und Poli­klinik für Psycho­so­matische Medi­zin, Psy­­cho­therapie und Medi­zi­ni­sche Psy­cho­­lo­gie, Techni­schen Uni­versität Mün­chen7
    Hanna Meyer合作论文数
    6
    Tanja Zimmermann合作论文数
    6
    Caroline R. Bender合作论文数
    6
    Daniel Walter合作论文数
    6
    Brunna Tuschen-Caffier合作论文数
    6
    Nina Heinrichs合作论文数
    6
    Helen Rathgeber合作论文数
    5
    Anne Ritschel合作论文数
    5
    Tobias Hagen合作论文数
    5
    Pascal-M Aggensteiner合作论文数
    Central Institute of Mental Health, /Heidelberg University5
    Ann-Kathrin Thone合作论文数
    Faculty of Medicine, University Hospital Cologne5
    Kerstin Konrad合作论文数
    5
    Martina Krämer合作论文数
    Institute for Energy and Climate Research, Research Center Jülich;Johannes Gutenberg-University Mainz5
    Claudia Ginsberg合作论文数
    4
    Jonas Weyers合作论文数
    4
    Sara Zaplana Labarga合作论文数
    4
    Michaela Junghaenel合作论文数
    4
    Dose Christina合作论文数
    4
    Beate Herpertz-Dahlmann合作论文数
    4
    William W. Beatty合作论文数
    Department Psychology, North Dakota State University4
    B Herpertz-Dahlmann合作论文数
    3
    Johannes Konig合作论文数
    3
    Jannik Nitz合作论文数
    3
    Gino Casale合作论文数
    Inst Educ Res, Methods & Didact Special Educ, Univ Wuppertal3
    AI Troster合作论文数
    3
    Otto Christiane合作论文数
    3
    Gregor Kohls合作论文数
    Harvard University, Virginia Polytechnic Institute and State University3
    Jaenen Nicola合作论文数
    3
    Robert J Volpe合作论文数
    Department of Counseling and Educational Psychology, Northeastern University3
    Kristian Holtkamp合作论文数
    3
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