MinXing Ma(马岷兴)Mathematics and Software Institute Sichuan Normal University关注立即认领分享关注立即认领分享基本信息浏览量:0职业迁徙个人简介暂无内容研究兴趣论文共 23 篇作者统计合作学者相似作者按年份排序按引用量排序主题筛选期刊级别筛选合作者筛选合作机构筛选时间引用量主题期刊级别合作者合作机构初中数学教材"读一读"教学现状的调查研究李艳萍,马岷兴, 田郸琪, 曾永建数学教学通讯(2019)引用0浏览0引用00基于课堂观察技术的案例分析 ——以《等差数列的求和公式》为例魏丹,马岷兴数学教学通讯(2019)引用0浏览0引用00数学作文:意蕴、类型及教学实现王亚军,张华,马岷兴中小学教师培训(2019)引用0浏览0引用00三个和尚有几担水可以吃张奠宙,马岷兴,陈双双,胡庆玲XIAOXUE JIAOXUEpp.53, (2008)引用0浏览0引用00试论试卷讲评课中的"评"王富英,马岷兴中学数学教学(2008)引用0浏览0引用00数学文化教育及其结构王富英,马岷兴数学通报(2008)引用1浏览0引用10例谈数学作文评语式评价何霞,刘卫锋,马岷兴数学教学(2007)引用0浏览0引用00论数学学习叙事马岷兴Journal of Chongqing University of Arts and Sciences(Natural Science Edition)pp.112-115, (2007)引用23浏览0引用230关于"数学双基"存在形态的分析王新民,马岷兴BULLETIN DES SCIENCES MATHEMATICSno. 8 (2006): 10-12引用23浏览0引用230新课程中“数学文化”的涵义诠释王新民,马岷兴JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENTpp.99-100, (2006)引用22浏览0引用220加载更多作者统计合作学者合作机构D-Core合作者学生导师暂无相似学者,你可以通过学者研究领域进行搜索筛选数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cn