Percepções do público gestor sobre a concepção, funcionamento e alcances do Programa Mulheres Mil

Este capítulo buscou analisar as percepções dos gestores sobre as concepções, funcionamento e alcances do Programa Mulheres Mil (PMM). Especificamente, objetivou-se examinar o processo de construção do programa, o funcionamento, os problemas, os desafios e as contribuições do PMM, considerando a perspectiva daqueles que contribuíram para sua criação e execução, por meio de entrevistas semiestruturadas. Os resultados apontaram que, apesar da efetividade apontada no projeto piloto, derivada das “janelas de oportunidades” e coalizões de defesa, sua implementação como política pública educacional em nível nacional, no estilo top down, não possibilitou o pleno alcance dos objetivos propostos pelo desenho da política. Conclui-se que, apesar das diretrizes e metodologia serem fundamentais na elaboração e execução de uma política pública, as condições estruturais e cotidianas do PMM precisariam ser reavaliadas para que, de fato, ocorresse o equilíbrio entre os eixos do programa (educação, cidadania e sustentabilidade), bem como a plena aplicabilidade de sua metodologia baseada no Sistema de Acesso, Permanência e Êxito.