Light and colour – a must for chemistry education

Abstract Licht und Farbe sind ein untrennbares Paar, das gleichermaßen zu unseren Alltagserfahrungen und zu den umstrittensten Begriffen naturphilosophischer Betrachtungen gehört. Im Chemieunterricht ist eine experimentbasierte Herangehensweise und eine pragmatische Deutung dieser Begriffe notwendig, die mit den „big five“ Basiskonzepten des Chemieunterrichts kompatibel ist. In diesem Sinnen präsentiert der Beitrag ein Panorama von Experimenten, didaktisch reduzierten Konzepten und Lehr‐/Lernmaterialien für den Chemieunterricht in den Sekundarstufe I und II.