SAĞLIK ALANINDAKİ ÖĞRENCİLERİN KÜLTÜREL ZEKÂ VE ZENOFOBİ DÜZEYLERİ

Bu araştırma farklı kültürlerle birlikte çalışması öngörülen ve ileride sağlık profesyoneli olacak sağlık alanındaki öğrencilerin kültürel zekâ ve zenofobi düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Farklı bölgelerde bulunan iki devlet üniversitesinin, İlk ve Acil Yardım ve Yaşlı Bakım programında öğrenim gören 570 öğrenciyle kesitsel ve tanımlayıcı tipte araştırma gerçekleştirilmiştir. Veriler ‘Tanıtıcı Bilgi Formu’, ‘Kültürel Zekâ Ölçeği’ ve ‘Zenofobi Ölçeği’ kullanılarak toplanmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %71.2’sinin Akdeniz Bölgesi’ndeki üniversitede eğitim gördüğü, %76.7’ sinin kadın olduğu, %57.9'unun Yaşlı Bakım programında okuduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin, zenofobi ölçek puan ortalamaları 45.27±11.73, kültürel zekâ ölçeği toplam puan ortalamaları 71.1±13.91 olarak bulunmuştur. Öğrencilerin yurt dışında çalışma isteği (t=5.456, p=0.000), kültürel eğitim alma (t=3.608, p=0.000), sosyal medyadan yabancı ülkedeki insanlarla iletişim kurma (f=11.602, p=0.000) durumları ile kültürel zekâ ve zenofobi düzeyi arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Bu çalışmada öğrencilerin, kültürel zekâ ve zenofobi düzeyleri orta düzeyde bulunmuştur.