新工科背景下无机化学课程思政教学实践——原电池
Chinese Journal of Chemical Education（2023）
摘要
针对目前新工科背景下新兴应用型人才培养的要求,课程思政的导入是至关重要的环节.根据无机化学课程的特点,对"原电池"的课程思政教学过程进行了设计,把知识传授、能力培养与价值引领有机统一,努力实现学生的个人、社会和职业价值观提升,培养出具有创新能力的新工科人才.
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