新社交技能训练对精神分裂症患者自我效能感、主观幸福感的研究

目的:研究精神分裂症干预中新社交技能训练对患者自我效能感、主观幸福感的影响.方法:回顾性选取2020年2月-2021年2月本院精神分裂症患者100例,依据干预方法分为新社交技能训练组、常规性护理干预组两组,各50例,统计分析两组患者的临床症状、自我效能感、主观幸福感、社交技能、社会功能缺陷程度、社会功能、社会适应能力、康复状态.结果:干预后,新社交技能训练组患者的一般精神病理、阴性症状、阳性症状评分及PANSS总分均低于常规性护理干预组(P<0.05).干预后,新社交技能训练组患者的GSES评分、GWB评分均高于常规性护理干预组(P<0.05),SSC评分、SDSS评分均低于常规性护理干预组(P<0.05).干预后,新社交技能训练组患者的动作与交往、日常生活能力、社会技能评分及SSPI总分均高于常规性护理干预组(P<0.05).干预后,新社交技能训练组患者的SAFE评分、目前症状和病态行为、依赖程度、活动能力、社会交往评分及MRSS总分均低于常规性护理干预组(P<0.05).结论:精神分裂症干预中新社交技能训练能够有效提升患者自我效能感、主观幸福感.