青少年童年期创伤、压力知觉、心理资本与抑郁的关系

目的 了解安徽省滁州市青少年童年期创伤、压力知觉、心理资本对抑郁的影响,为青少年早期抑郁症状的识别和预防干预提供参考依据.方法 于2020年11月～2021年2月在安徽省滁州市4所中学随机选取3 000名学生,采用童年期创伤问卷(CTQ)、中文版压力知觉量表(CPSS)、积极心理资本问卷(PPQ)以及流调中心用抑郁量表(CES-D)进行测量.对比青少年抑郁症状在人口学特征上的差异检验,有无抑郁症状两组青少年童年期创伤、压力知觉及心理资本得分比较,行t检验.结果 有无抑郁症状青少年之间童年期创伤总分、压力知觉总分与心理资本总分差异均有统计学意义.青少年抑郁总分与童年期创伤总分及压力知觉总分呈正相关,与心理资本总分呈负相关.多因素Logistic回归分析显示,青少年抑郁症状与童年期创伤、压力知觉、心理资本相关联.结论 有童年期创伤经历、高压力知觉与青少年罹患抑郁症的风险增加有关,高心理资本与青少年罹患抑郁症的风险降低有关.