情景模拟案例教学联合Seminar教学法在中医专业急危重症学科的应用

目的 探讨情景模拟案例教学联合Seminar教学法在中医学专业急危重症学科的效果.方法 选择2019年1月—2021年4月在中日医院急诊科或外科重症监护室(SICU)轮转的北京中医药大学中医学专业学生32名,随机分为实验组和对照组,各16名.实验组采用情景模拟案例教学联合Seminar教学,对照组采用传统教学法教学.通过考核成绩、教学效果反馈和学习效果评定等形式评估.结果 实验组考核成绩,包括基础理论、操作技能得分均高于对照组(P＜0.05);在教学效果反馈中,实验组教学效果评价及带教老师对其学习效果评定得分也均高于对照组(P＜0.05).结论 采用情景模拟案例教学联合Seminar教学模式,有利于加强中医学专业学生在急危重症临床基础理论知识和实践操作技能的掌握,并且可提高学生学习的积极性,提升临床教学培训的效果.