"物理化学"课程线上线下混合教学模式探索与实践
Chemical Industry Times（2023）
Abstract
基于"物理化学"课程教学工作实践,探索其线上和线下混合教学模式的实践.针对某些理论与实际应用脱节导致教学活动效果不理想的现状,引入实例教学设计环节,采用使其与理论并重、交替展开、穿插进行的教学方法,充分利用数字化教材优势,实行课前、课中、课后多元评价.实践证明这种混合教学模式可以激发学生的潜能和学习兴趣,提高学生解决一些具体问题的综合能力,提升教学质量,同时也提高教师的综合执教能力.
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