多元化融合混合式教学模式的探索与教学效果 ——以临床检验基础课程为例高瑶,陈清泉,陈敏,陈发林,出端艳,林东红Journal of Fujian Medical University (Social Science Edition)（2023）引用 0|浏览25暂无评分AI 理解论文溯源树样例生成溯源树，研究论文发展脉络Chat Paper正在生成论文摘要
