大学生对新冠肺炎的认知情况及其影响因素分析

目的 了解大学生对新冠肺炎相关知识认知情况及其影响因素.方法 进行网络问卷调查,以logistic回归分析新冠肺炎相关知识认知情况的影响因素,Spearman秩相关分析新冠肺炎知晓情况自我评价与认知高低的相关关系.结果 共回收有效问卷3186份,其中新冠肺炎、密切接触者定义、主要传播方式、新冠病毒杀灭方法的知晓率分别为28.7％、23.3％、9.7％、21.1％.logistic回归分析表明女性(OR=1.305,P=0.001)、南方地区(OR=0.671,P<0.001)、高年级学生对新冠肺炎相关知识认知高(OR=1.254,P<0.001);新冠肺炎相关知识掌握情况与新冠肺炎疫情了解程度间呈正相关.结论 大学生对新冠肺炎认知度较高,学校应加强突发公共卫生事件相关知识的宣教.