基于知识载体,实现价值引领的课程思政教学设计——以"高分子化学"课程为例
Anhui Chemical Industry（2022）
摘要
以"高分子化学"专业课程为例,从提高任课教师的政治素养、课程教学目标和德育目标的有机融合、合理的教学设计等角度出发,探讨在专业课的课程思政教学改革中,如何将思政元素以恰当的方式导入到课程中开展课程思政教学改革,实现专业知识教育与思想政治教育的有机融合,切实完成高校教育立德树人的根本任务.
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关键词
ideological and political reform,polymer chemistry,teaching design,co-education
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