专业群建设背景下混合式“金课”建设研究

通过分析区域生物医药产业发展，明确药品生物技术专业群人才培养目标为生物实验技术研发助理人才；依据专业群面向岗位仓与关键技术，构建“平台互通、核心互连、拓展互选”的专业群课程体系；梳理基于专业群的混合式“金课”建设思路，探索“岗位驱动、技术导向、平台支撑”的建设路径；从教学团队、教学模式、教学资源、教学方法和课程评价五个方面阐述了“雨课堂”智慧教育平台支撑的混合式“金课”建设内容。