表格式实习日志在妇产科临床教学中的应用效果

China Higher Medical Education（2022）

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Abstract

目的:探讨表格式实习日志在妇产科临床教学中的应用效果.方法:选取进入妇产科实习的学生为研究对象,随机分为实验组(表格式实习日志教学)和对照组(传统教学方法),通过比较两组学生间的考核指标,评估表格式实习日志在妇产科实习带教中的应用效果.结果:实验组学生出科成绩、Mini-CEX评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:表格式实习日志是一种较好的辅助教学方法,在中西医专业均可采用.

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