重庆市2021年学期初和学期末中学生抑郁和焦虑状况变化

目的 调查重庆市中学生在不同时段的抑郁和焦虑状况变化,为后续青少年的心理健康研究与干预提供参考.方法 2021年采用多阶段分层随机抽样的方法抽取重庆市1 505名初高中学生,在学期初(3-4月)和学期末(6-7月)分别采用流调用抑郁量表(CSE-D)和焦虑自评量表(SAS)调查中学生抑郁与焦虑状况.结果 学期初调查结果显示,中学生抑郁症状检出434例(27.6％),焦虑症状检出601例(38.2％);学期末抑郁症状检出463例(30.8％),焦虑症状检出653例(43.4％).学期末中学生焦虑症状检出率明显高于学期初(43.4％,38.2％,x2=8.55,P＜0.05),女生在学期末焦虑症状检出率为52.8％,高于学期初的46.3％(x2=6.19,P＜0.05);高中生学期末焦虑症状检出率为44.9％,高于学期初的28.6％(x2=43.33,P＜0.01).学期初男生、初中生焦虑症状检出率与学期末差异均无统计学意义(x2值分别为2.34,0.71,P值均＞0.05).结论 一学期中不同时间段中学女生焦虑症状、高中生抑郁与焦虑症状检出率具有较大的差异.调查中学生抑郁和焦虑状况时,应考虑时间段的差异性.