基于信息动机行为技巧模型的健康教育对慢性肾衰竭患者自我管理能力的影响

目的:探讨基于信息动机行为技巧(IMB)模型的健康教育对慢性肾衰竭(CRF)患者自我管理能力的影响。方法:2018年7月至2019年7月选取郑州大学第一附属医院肾脏内科收治的CRF患者116例，采用随机数字表分为研究组与对照组，各58例。对照组行常规性健康教育，研究组基于IMB模式对患者实施微信健康宣教，干预时间为3个月，比较两组干预前后治疗依从性、疾病知识掌握程度、自我管理水平及生活质量。结果:干预后研究组治疗依从性评分及疾病知识评分高于对照组，差异有统计学意义(均 P<0.05)。干预后研究组患者透析操作技术、饮食管理、服药管理、运动锻炼、情绪管理及自我管理总评分均高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。干预后研究组肾脏病负担、肾脏疾病症状、肾脏疾病影响、生理领域健康、心理领域健康及总体生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:基于IMB模式的健康教育可提高CRF患者疾病知识及治疗依从性，能明显改善患者自我管理能力及生活质量。