Conhecimento dos estudantes de enfermagem sobre parada cardiorrespiratória: revisão integrativa

O objetivo do presente estudo foi avaliar o conhecimento de estudantes de enfermagem em situações de Parada Cardiorrespiratória, segundo a literatura brasileira. Para isso, foi realizado uma revisão integrativa descritiva e exploratória na Biblioteca Virtual de Saúde. Artigos em português, disponíveis na íntegra, publicados entre 2012 e 2017 foram incluídos na pesquisa. No total, dez artigos compuseram a amostra. Com isso, foi possível identificar que os estudantes de enfermagem possuem níveis heterogêneos de conhecimento sobre PCR, uma vez que apresentam variações importantes no percentual de respostas corretas e incorretas nos pontos de discussão dos artigos analisados. Além disso, sentimentos de incapacidade de atuação aparecem como aspecto destacado por alguns estudantes nesses estudos. Esses relatos podem apontar a necessidade de uma capacitação mais efetiva desses futuros profissionais, tendo em vista a importância da atuação da enfermagem diante de pacientes em PCR.Descritores: Parada Cardíaca, Reanimação Cardiopulmonar, Educação em Enfermagem. Knowledge of nursing students about cardiorespiratory arrest: integrative reviewAbstract: The objective of the present study was to evaluate the knowledge of nursing students in situations of cardiorespiratory arrest (CRA), according to the Brazilian literature. For this, an integrative descriptive and exploratory review was carried out at the Virtual Health Library. Articles in Portuguese, available in full, published between 2012 and 2017 were included in the research. In total, ten articles made up the sample. Thus, it was possible to identify nursing students who have heterogeneous levels of knowledge about CRA, since they present important changes in the percentage of correct and incorrect answers in the discussion points of the analyzed articles. In addition, feelings of inability to act appear as an aspect highlighted by some students in these studies. These reports may point to the need for more effective training for these professionals, in view of the importance of nursing performance in the face of patients in CRA.Descriptors: Heart Arrest, Cardiopulmonary Resuscitation, Education, Nursing. Conocimientos de los estudiantes de enfermería sobre la parada cardiopulmonar: revisión integradoraResumen: El objetivo del presente estudio fue evaluar el conocimiento de los estudiantes de enfermería en situaciones de parada cardiorrespiratoria (PCR), según la literatura brasileña. Para ello, se realizó una revisión descriptiva y exploratoria integradora en la Biblioteca Virtual en Salud. Se incluyeron en la investigación artículos en portugués, disponibles en su totalidad, publicados entre 2012 y 2017. En total, diez artículos constituyeron la muestra. Con eso, fue posible identificar que los estudiantes de enfermería tienen niveles heterogéneos de conocimiento sobre la PCR, ya que presentan variaciones importantes en el porcentaje de respuestas correctas e incorrectas en los puntos de discusión de los artículos analizados. Además, los sentimientos de incapacidad para actuar aparecen como un aspecto destacado por algunos estudiantes en estos estudios. Estos informes pueden indicar la necesidad de una capacitación más efectiva para estos futuros profesionales, en vista de la importancia del desempeño de enfermería frente a los pacientes en PCR.Descriptores: Paro Cardíaco, Reanimación Cardiopulmonar, Educación en Enfermería.