课堂革命下高职思政课"双环问答"教学模式创新——以"思想道德与法治"课为例
Western China Quality Education（2022）
摘要
文章首先阐述了"双环问答"教学模式的构建,然后说明了课堂革命下高职思政课"双环问答"教学模式的创新意义,最后论述了课堂革命下高职思政课"双环问答"教学模式的实施,包括深耕教材,有效问答;多种角色,提升能力;系统思考,科学设计;精选故事,优化情境.
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