赋能理念研究的现状、热点与趋势研究——基于Citespace与SATI计量视角

教育赋能是促进教育变革的必然选择,随着人工智能、互联网、大数据、虚拟现实等技术的出现,不仅给我国教育现代化带来新的浪潮,也给我国研究者带来新的研究话题与研究方向.论文以中国知网数据库收录的核心期刊文献为研究对象,利用可视化分析软件Citespace和SATI为研究工具,运用文献计量学和内容分析方法,从作者发文量、研究机构、期刊发文量、关键词频次、时区图等维度对赋能理念相关主题的文献进行量化分析,直观呈现我国近十年赋能理念及其在教育应用的研究热点和未来演化的趋势,最后得出以下结论:1.发文量呈上升趋势且近几年会持续增长;2.研究热点主要集中在人工智能赋能、5G技术赋能、大数据赋能、职业教育和赋能等;3.研究趋势向教育公平、数字驱动、技术框架、智能技术等方向延伸.研究结果表明该领域研究机构之间合作较少;理论研究居多,缺少实证的探索;研究成果在不同区域存在显著差异.