健康教育用于慢性盆腔炎护理中的应用分析

目的:研究分析在慢性盆腔炎护理中应用健康教育的效果.方法:选取我院收治的68例慢性盆腔炎患者展开分析,患者的入院时间在2020年4月到2021年6月,将其按照等比例原则分为实验组(n=34,实施健康教育)和参照组(n=34,实施常规护理).对比两组的护理效果.结果:实验组的自我效能量表评分和参照组比较,前者明显高于后者,差异较大(P＜0.05);并且实验组患者对疾病知识的掌握程度要高于参照组,差异较大(P＜0.05).结论:对慢性盆腔炎患者应用健康教育能够增加患者对疾病的了解,提高自我效能,有利于其身体康