"双减"政策精神落地生根是一项系统工程
Journal of Tianjin Normal University (Social Science)（2021）
摘要
让"双减"政策精神切实落地生根是一项系统工程,需要教育教学评价改革发挥好指挥棒作用,需要核心素养和能力不断发展的专业化教师做前提保障,需要教科研精准发力提升学生在校学习效率,实现课业负担方面的精准减负提质,需要优化资源、群策群力提升课后服务水平,实现课后培训负担的有效减轻.
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