情景模拟教学查房在肿瘤内科实习医学生带教中的应用

目的:研究分析情景模拟教学查房在肿瘤内科实习医学生带教中的应用效果与价值.方法:选取2019年9月-2020年4月内本院肿瘤内科收教的实习医学生60例,按照学习时段进行分组,30例作为对照组,剩余30例作为实验组,第一时段对对照组采用常规带教模式,对实验组采用情景模拟教学查房模式,第二时段教学方式对换,对比第一时段结束后实习医学生的知识与实践成绩及教学满意度.结果:不同教学带教方法实施之后,实验组实习医学生的知识掌握程度明显优于对照组,同时学生的满意度也更高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:肿瘤内科护理工作要求较高,针对实习医学生带教采用情景模拟教学查房的方式能够与有效提高实习医学生知识掌握与带教满意度,效果较好,值得推广使用.