基于6E教学模式的STEAM教学设计——以"力的合成和分解"教学为例
Physics Teaching in Middle School（2022）
摘要
当今物理教学依旧存在教师占绝对主导权,学生缺乏动手、缺乏思考等现象,这种传统的教学模式缺乏新颖性,已经无法激发生活在互联网时代的学生的学习兴趣.基于STEAM教育理念,采用6E教学模式进行教学设计,引导学生参与探究性的教学活动,培养学生的动手操作能力,以期激发学生的学习兴趣,并获取整合性的知识和技能.
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