Investigación sobre el Compromiso o Engagement Académico de los Estudiantes: Una Revisión Sistemática sobre Factores Influyentes y Instrumentos de Evaluación

ResumenEl objetivo de este estudio fue identificar y describir los principales instrumentos de medición del compromiso de los estudiantes en el contexto educativo a través del método de revisión sistemática.Se consultaron cuatro bases de datos Scopus, Dialnet, Web of Science y PsycInfo, identificando 15 trabajos para la muestra final.Los resultados indicaron que la etapa donde más se analizó el compromiso académico fue la Educación Secundaria (53.3%).Se encontraron 11 instrumentos diferentes para la evaluación de este constructo.El instrumento más utilizado fue "Utrecht Work Engagement Scale" de Schaufeli y Bakker ( 2004), que analiza variables psicológicas, siendo los factores cognitivo, afectivo y compromiso los que producen un interés mayor.Concluyendo, sería aconsejable indagar en otras bases