微课在中国现当代文学史教学中的可行性
Litbraturb Bducation（2021）
摘要
在当今网络普及和信息技术发达的大环境中,中国现当代文学这样以讲授法为主的传统文学史课程,在高校课堂教学中面临着一定的困境.教学对象文本阅读量的匮乏和网络的普及给课堂教学带来的挑战,迫使教师去应对新的教学对象和新的教学环境.教师改变旧有的观念,在教学中尝试纳入微课这一新兴教学方法,可以帮助课堂教学更加生动而富有活力.
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