面授教学和自主学习在医学影像学课程教学中的对比研究
China Higher Medical Education（2021）
Abstract
目的:对比分析研究生医学影像学教学中应用面授教学和自主学习的教学效果.方法:以选修医学影像学课程的53名2019级硕士专业学位研究生为研究对象,自愿报名选择分组,面授教学组35人,自主学习组18人,对两组研究生期末考试成绩进行统计比较.结果:面授教学组期末考试成绩明显高于自主学习组,组间比较具有统计学差异(P<0.05).结论:医学影像学教学应该以面授为主,自主学习为辅,两者结合能更有利于知识掌握.
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