应用型地方高校材料工程专业实践教学模式改革

在向应用型高校转型的过程中，台州学院提出了“知识、能力、素质”协调统一的高素质应用型人才培养目标，强化学生实践应用能力的培养，从社会、行业、产业需求来构建实践教学体系。在材料工程专业实践教学模式改革中，紧紧围绕材料工程师的人才培养目标，构建“实、强、精、准”的实践教学体系，设置多层次的实验教学内容，采用多元化的教学方法和考核方式，有效提升了应用型工程人才培养质量。