翻转课堂模式应用于饲料配方设计课程的教学研究
Higher Agricultural Education（2017）
Abstract
分析了当前大学课堂教学中存在的主要问题、成因以及解决方法,探索翻转课堂教学模式在饲料配方设计课程中的应用.学期初将课程材料做成视频、音频、Flash、PPT、Word文档等分发给学生;课前设立学习目标、布置学习内容和课堂活动;课前小测考察学生对本堂课所需知识的掌握情况;学生按兴趣和课堂活动分成小组完成指定任务;建立课程公共电子学习平台,教师组织实时讨论和答疑解惑;考核知识记忆和应用能力.结果表明,翻转课堂能够激发学生的专业兴趣和学习动力,杜绝课堂问题行为,提升学生对知识的理解和应用水平,增强学生的实践意识.
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