慕课背景下专业课程双语教学优化策略:自主与互动
Journal of Higher Education（2016）
摘要
在高等教育国际化的大背景下,许多高校开展了专业课程的双语教学.但是教学结果反馈不尽如人意.慕课是近年来国内外教育界热议的话题之一.在慕课背景下对传统的双语教学课程进行优化,不仅可以加强师生间的互动交流,还能激发师生双方的自主性.
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关键词
bilingual teaching,MOOCs,problems,strategies
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