练好"内功",打造扎根中国大地的"双一流"高校 ——访西交利物浦大学执行校长席酉民

●办学理念、教育教学的改革和创新应该是双一流建设的核心.在这一主导目标之下,当前的高校教师发展主要有三大需求:一是教师教学专业能力的提升,二是应对互联网时代对教师教学的冲击需要的教学改革创新,三是通过改变办学理念和评价体系帮助教师处理好教育与科研的关系. 《大学》:国家"双一流"文件及其实施办法和建设高校方案陆续出台.我们知道,一流高校的建设离不开一流学科的支撑,而一流学科需要一大批科研人才队伍和教师队伍,您认为新时代对高校教师和科研队伍提出了什么样的新要求?