环境监测实验教学新模式探索

在传统环境监测教学的过程中,或多或少地存在着问题,影响着我们的教学成效,为此提出了新的环境监测实验教学模式,并从实验课程以及项目的独立设置、前期准备、项目的实施以及课程考核等方面进行阐述,进一步分析新教学模式实施的方式以及内容.与此同时,更加关注教师责任心在整个课程教学中的重要地位.通过实践新的教学模式发现,新模式更有利于激发学生的学习兴趣,学生的主观能动性增强,动手能力得到提升,学生也有了更加明确的科学作风.