生命观念视角下的"自我检测"分析-以人教版高中生物必修2为例
ASIA—PACIFIC EDUCATION（2020）
摘要
章后"自我检测"在教材中起着回忆复习、自我检测的作用,在学生的整个学习过程中不可或缺.这也就对章后"自我检测"呈现的形式、内容提出了极其高的要求,这不仅会影响教师对学生学习情况的了解,也会影响教师接下来的教学形式和效果,更重要的是会影响学生自己对知识的了解,影响下一章节的学习.
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