Sandwich教学法的应用调查问卷分析

为了发挥学生的主观能动性，充分体现其主体作用，提高教师与学生综合素质。笔者在《医学寄生虫学》教学中应用Sandwich教学法，并收集学生调查问卷进行教学评价。分析结果显示：Sandwich教学法是一种较适应当前基础医学教育实情的教学方法。