雨课堂教学方式在康复医学继续教育中的应用研究

目的:观察并研究雨课堂教学方式在康复医学继续教育中的应用效果.方法:选取我科室进修生为研究对象,将其随机分为研究组(雨课堂教学组)和对照组(传统教学组)各20名.课程结束后采用现场理论考试和满意度调查问卷检验教学效果,并对数据进行分析研究.结果:研究组理论考试成绩分数显著高于对照组(P＜0.05),优秀率明显升高;实验组学员在学习兴趣、师生互动、教学价值等方面满意度评分均显著高于对照组(P＜0.05).结论:雨课堂教学方式可以克服传统教学的短板,提高学员的学习效果,值得在康复医学继续教育中进一步推广.