思维导图在新护士中医护理技术培训中的应用观察

目的 探讨思维导图对新护士中医护理技术培训的效果,探讨初级中医护理人才中医护理技术培训模式.方法 采用随机分层的方法,选择2017年9月～2018年3月南京市中医院新入职非中医院校毕业护士46名,随机分层抽样法分为观察组和对照组,对照组采用常规中医护理技术培训方法,观察组在常规培训方法的基础上,将思维导图应用于中医护理技术培训,培训结束后,采用技能考核和问卷调查评价培训效果.结果 两组学员培训后对照组8项总成绩为695.73±18.40,实验组8项总成绩为723.04±7.88,P<0.05;单一技术考核成绩,其中耳穴压豆、艾灸等7项操作,两组成绩对比P<0.05.穴位贴敷两组成绩对比P>0.05.可能与思维导图中药敷贴制作标准无标准化体现.由此申请国家发明专利一项(一种中药贴敷装置),解决穴位贴敷标准化操作规范.新护士对培训效果满意P值均<0.05,结果具有统计学意义.结论 将思维导图应用于中医护理技术培训,不仅可提高新护士中医护理理论水平和护理技术操作能力,也可提高护士对中医护理培训的满意度,对于相关科室护理人员中医知识体系的构建具有巨大价值,利于新入职护士中医护理思维的构建,因此可以显著改善中医护理的实际质量.值得在临床推广.