基础护理学教学方法与体会
PROCEEDING OF CLINICAL MEDICINE（2004）
Abstract
护理学是医学领域中不可分割的一部分,基础护理学传统的教学模式是按照课本顺序,以章为单位进行讲授、演示、练习,其中以教师讲为主,学生处于被动的接受知识状态,这种教学方法不能很好地激发学生学习的主动性和积极性.为进一步提高教学质量,使学生具有主动学习的意识,笔者在多年教学实践基础上,结合学科特点,采用不同的教学方法进行有益的尝试和实践,取得了较好效果.
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