微课在医学临床教学中的应用进展
Hebei Medicine（2017）
摘要
在数字技术的飞速发展下,人类文化以及知识的传播活动悄然进入"微时代"."微时代"所具有的流动性、迷你性、瞬时性和扁平化的传播特征使信息得以在音频、视频、文字、图像等载体的帮助下进行实时、互动、高效的传播[1].随着微博、微信、微电影等传播媒体逐渐占据人们的日常生活,教育的"微时代"在"微课"出现后也已然降临[2].
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