山西某高校大学生乙肝认知及影响因素分析

目的:分析山西某高校学生乙肝相关知识的知晓情况及其影响因素,为制定乙肝防控措施及健康教育策略提供依据.方法:选取笔者所在学校的450名在校学生作为调查对象,自行设计的问卷进行调查,分析乙肝知识知晓情况及其影响因素.结果:乙肝知识总知晓率为65.1％,其中男生知晓率为62.9％,女生知晓率为66.1％;学生对乙肝知识的主要来源是“电视、网络、报刊等传播媒介”;女生对“乙肝患者和乙肝携带者是否有区别？”“乙肝可以痊愈吗？”“我国乙型肝炎疫苗免疫程序是什么？”的正确回答率显著高于男生(P＜0.05);乙肝知识得分等级的单因素分析发现,性别、是否会主动了解乙肝知识、年级及专业间乙肝知识得分等级比较,差异均有统计学意义(P＜0.05);多因素分析显示,性别、年级、专业为学生乙肝知识得分等级的影响因素(P＜0.05).结论:大学生对乙肝知识了解不足,学校应加大乙肝知识宣传力度,有针对性地开展乙肝防治知识健康教育.