前列腺电切模拟器在泌尿外科教学中的应用

目的：探讨前列腺电切模拟器在经尿道前列腺电切教学中的应用价值。方法选取24名自愿参加经尿道前列腺电切模拟培训的泌尿外科医师作为对象，参加为期8天，每天2 h的模拟器训练。初次第1 h训练结束后和全部训练结束后，采用模拟器程序为每位学员进行客观评分。结果训练后24名受试者操作总分提高[初评（74.4±5.3）分和复评（85.1±3.8）分，P＜0.001]；切除评分提高[初评（73.8±5.8）分和复评（85.0±5.4）分，P＜0.001]；出血控制评分提高[初评（75.1±8.1）分和复评（86.3±5.0）分，P＜0.001]；安全性评分提高[初评（72.7±6.1）分和复评（81.8±5.0）分，P＜0.001]；观察项目评分提高[初评（80.5±8.3）分和复评（90.6±6.9）分，P＜0.001]。结论前列腺电切模拟器用于前列腺电切手术教学，可以快速提高学员的操作技能。