"新工科"背景下的理工科课程思政

Science&Technology Vision（2018）

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摘要

理工科专业的思政教育与专业知识的融合存在一定的难度.为通过高效的思政工作提升"新工科"人才人文软实力,本文以车辆工程专业的核心课为例,从课程教学内容、育人目标等方面探讨了理工科专业课程思政的方法,以期为同类专业的课程思政提供一定的借鉴与示范作用.

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