ÃÀÁÈÒÓÀÖÈß ÑÎÌÀÒÎÑÅÍÑÎÐÍÛÕ ÂÛÇÂÀÍÍÛÕ ÏÎÒÅÍÖÈÀËΠÏÐÈ ÏÎÄÏÎÐÎÃÎÂÎÉ ÐÈÒÌÈ×ÅÑÊÎÉ (1 Ãö) ÝËÅÊÒÐÎÊÎÆÍÎÉ ÑÒÈÌÓËßÖÈÈ ÐÓÊÈ
semanticscholar(2017)
摘要
Ðàíåå ïîêàçàíî, ÷òî íèçêî÷àñòîòíàÿ ïîäïîðîãîâàÿ ýëåêòðîêîæíàÿ ñòèìóëÿöèÿ ðóêè âî âðåìÿ ãëóáîêîãî äåëüòà-ñíà ÷åëîâåêà âûçûâàëà óëó÷øåíèå êà÷åñòâà ñíà. Èçâåñòíî, ÷òî îñíîâíûå êîãíèòèâíûå ïðîöåññû ìîãóò ôóíêöèîíèðîâàòü è âî ñíå, äëÿ àíàëèçà êîòîðûõ îñíîâíûì ìåòîäîì èññëåäîâàíèÿ ÿâëÿþòñÿ âûçâàííûå ïîòåíöèàëû. Çàäà÷åé ðàáîòû áûëî èçó÷åíèå îñîáåííîñòåé ñîìàòîñåíñîðíûõ âûçâàííûõ ïîòåíöèàëîâ (ÑÂÏ) íà ïà÷å÷íóþ ðèòìè÷åñêóþ (1 Ãö) ïîäïîðîãîâóþ ýëåêòðîêîæíóþ ñòèìóëÿöèþ ðóêè âî âðåìÿ ìåäëåííîâîëíîâîé ñòàäèè äíåâíîãî ñíà, à òàêæå îöåíêà âîçìîæíîñòè ïðîÿâëåíèÿ ãàáèòóàöèè ÑÂÏ íà ðèòìè÷åñêóþ ñòèìóëÿöèþ âî ñíå. Ïîëó÷åíî, ÷òî âî ñíå ïðè ïîäïîðîãîâîé ýëåêòðîêîæíîé ñòèìóëÿöèè â ñîìàòîñåíñîðíîì âûçâàííîì ïîòåíöèàëå (ÂÏ) (ãðóïïîâîå óñðåäíåíèå, n = 16) ìîæíî âûäåëèòü òðè äëèííîëàòåíòíûõ êîìïîíåíòà, êîòîðûå íàèáîëåå âûðàæåíû âî ôðîíòàëüíîì îòâåäåíèè êîíòðàëàòåðàëüíîãî ïîëóøàðèÿ. Ñðàâíåíèå ÑÂÏ, óñðåäíåííûõ èç íà÷àëà è êîíöà ïà÷êè ñòèìóëîâ (30 ñòèìóëîâ), ïîêàçàëî äîñòîâåðíîå óìåíüøåíèå àìïëèòóäû âñåõ êîìïîíåíòîâ ÑÂÏ ê êîíöó ïà÷êè. Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî óìåíüøåíèå àìïëèòóäû ÑÂÏ â äåëüòà-ñíå îáóñëîâëåíî ïðîñòåéøåé ôîðìîé ñòèìóë-çàâèñèìîãî íåàññîöèàòèâíîãî îáó÷åíèÿ — ïðèâûêàíèåì. Êëþ÷åâûå ñëîâà: ñîí, ïîäïîðîãîâàÿ ðèòìè÷åñêàÿ ñòèìóëÿöèÿ, ïðèâûêàíèå, ñîìàòîñåíñîðíûå âûçâàííûå ïîòåíöèàëû.
更多查看译文
AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树,研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要