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农耕科普园的建设与效果评估

Northern Horticulture(2013)

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摘要
农耕教育对拓展中小学生素质教育,促进人才培养具有重要意义。杭州植物园建立农耕科普园,从农作物展示和农耕体验二方面开展农耕科普教育,展示了粮食作物、蔬菜作物、纤维作物和油料作物,以及轮作、间作制度和生物固氮。现以问卷调查的形式对农耕科普园的效果进行评估,对农耕体验活动的参与度、认同度和科学性等进行了分析。
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关键词
botanical garden,farming science popularization garden,effect evaluation,farming education
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