以情感为主线,以朗读为手段——《荷花》教学片断赏析

《荷花》是一篇优美的散文。对这类文章的教学，要遵循文本的特点和学生的实际，采取有效的教学策略。教师在教学时主要采用引导学生入情、动情、移情、抒情的方法，从情感入手撘起了教材和学生之间的桥梁，让学生受到美好情感的熏陶，获得美的体验。