深入钻研“课标”教材,提高生物课堂教学有效性

Journal of Jiangsu Institute of Education(Natural Science)（2010）

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摘要

针对新课改对课堂教学要较多的出现师生互动,平等参与的要求,探讨新课导入、多媒体教学、探究性学习的途径和方法,充分激发学生的兴趣,加强合作学习的能力,充分提高和拓展课堂教学的有效性.

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